故事教学法在初中历史教学中的应用策略

• 作者: 鲍梅荣
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 故事教学法 初中历史教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 138-140
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育教学不断改革与发展，历史这么学科较其他学科而言，内容上比较繁复，知识比较零散 化、碎片化，教学的方式显得过于单调，使学生对历史学习难以提起兴趣。在初中历史教学活动中，教师可以结合 学生的实际学情、思想认知以及兴趣爱好等方面创设带有趣味性的情境，而引用历史故事能够打破当前教学僵局， 没有人不对故事感兴趣，通过故事的引入，能够充分调动学生学习积极性，营造一个宽松愉悦的课堂氛围，便于学 生对历史知识的理解和掌握，激发学生学习兴趣，有效提高学生思想认知和学习能力。基于此，本文主要对故事教 学法在初中历史教学中的应用策略进行了探究，以期帮助学生实现更好地发展。