特殊教育学校校园欺凌行为的发生机理及教育对策研究

• 作者: 唐雅兰
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 特殊教育 校园欺凌行为 发生机理 教育对策
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 148-150
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

特殊教育和其他普通教育仍然存在较大的难度差异，特殊教育的服务对象主要是具有心理健康又或者 是其他身体健康存在缺陷的广大学生，所以特殊教育仍然具有较大的教学难度，它不仅仅需要定期进行科目基础知 识的系统教育，还要对广大学生定期进行心理行为规范、康复及其他心理健康教育等，帮助广大学生初步树立较强 的自信心，更好地迈入社会。因此，本篇文章将针对近些年来关于特殊教育学校校园欺凌行为的发生机理进行分析 以及总结，并给出有效的教育对策，希望能为特殊学生教育提供些许参考。