基于跨学科项目驱动的地方高等院校专业研究生培养方式

• 作者: 袁文华 陈茂
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 跨学科项目 团队合作 同伴学习 研究生培养 PBL
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 学科探索|Disciplines Exploration
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.13.019

摘要

在地方高等院校硕士学位授权点少而分散、研究生教育质量有待提高的背景下,本文提出基于跨学科项目驱动的促进团队合作和同伴学习的研究生培养方式,帮助不同学科背景的研究生学会团队合作,解决复杂的工程实际问题,提高研究生尤其是专业硕士发现问题的敏锐性、科学探究精神、学以致用的工程实践能力以及容易被忽视的团队合作和综合表达的能力.此外该培养方式还能促进研究生导师之间的学术交流,产生更多跨学科的科研成果.