幼儿园美工活动中生活化材料的运用研究

• 作者: 赵姗
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 生活化材料 幼儿园 美工活动 运用
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 00239-00239
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

幼儿正处于思维发展的关键时期,在这一时期,幼儿教育必须与思维引导、知识学习相联系,此时的教育教学活动也应该为幼儿今后的学习和发展做好铺垫。在美工活动中,幼儿对于材料的好奇心一般非常强,教师在活动过程中,应该充分发挥美工材料的作用,利用美工材料来帮助学生发挥想象力,增强动手能力。在美工活动中,幼儿教师应该以幼儿为主体,尊重幼儿的思维方式和行为活动,要避免对幼儿进行不必要的干扰,努力给予幼儿一个良好的活动空间,让幼儿可以自主发挥。本文就幼儿园美工活动中生活化材料的运用进行研究和分析。