幼儿园美工区幼儿自主游戏的教师支持研究

• 作者: 董美萍
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿园 美工区 自主游戏 教师支持
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 00237-00237
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

幼儿阶段是幼儿思维发展和意识培养的关键阶段,在这一阶段中利用自主游戏激发幼儿的思维和意识培养具有重要的作用。美工区作为一项区域活动在幼儿自主游戏中具有较为广泛的应用,本文从幼儿园美工区自主游戏的研究出发,充分分析了教师的有效支持策略,旨在以此优化教师的指导价值,进一步提升美工区幼儿自主游戏的开展价值。