作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着我国教育教学体制的完善,学生在接受和掌握课程内容的过程中,更加注重能力和水平的提高,而想要达到这样的教学效果,就需要不断地推进课堂教学改革,真正把课堂还给学生,以提高学生的学习质量。作为小学数学教师,要顺应时代发展的趋势,明确课堂教学改革的方向,采用最为先进的教学方法,以积极的心态面对课堂教学中遇到的困惑,迎接各种挑战,积极主动的转变教学精神,形成和谐宽松的交流氛围,增强学生的参与度,从而达到课堂教学改革效果的提高。
推荐文章
小学低年级数学课堂教学改革探究
低年级
数学
教学
改革
浅谈小学数学课堂教学改革的有效途径
小学数学
课堂教学
有效途径
通过试题评价,引导小学数学课堂教学改革
小学数学
试题评价
教学改革
小议数学课堂教学改革
观念
手段
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论小学数学课堂教学改革
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 小学数学 课堂 教学改革
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0037-0037
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导