游戏化歌唱与幼儿探究创造能力的培养

• 作者: 施蕴函
• 来源期刊: 新智慧
• 年，卷（期）: 2021,（31）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着课程游戏化的兴起，各种各样的游戏已经广泛渗透到幼儿的一日生活中。教师也逐渐认识到游戏是幼儿内心的需求，尽管游戏化歌唱活动的重要性被越来越多的教师认识，但仍有一部分教师对游戏化认知存在一定的误区，如不能真正理解游戏化的内涵，歌唱活动往往不能发挥应有的作用。