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摘要:
"慧读教学"模式是在学校品牌理念引领下,把以"会读、慧读、汇读、惠读"为支撑的"慧读教育"品牌体系应用到音乐课堂教学中,通过学科渗透、多元探究,培养学生的自主学习能力,从而激发学生的音乐潜能,使学生的综合素养不断提升.
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篇名 浅谈小学音乐课堂"慧读教学"模式
来源期刊 师道·教研 学科
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年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 文汇
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字数 语种 中文
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