课程游戏化下幼儿园音乐活动的实践与思考

• 作者: 杨倩雯
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 课程游戏化 幼儿园 音乐活动 实践策略
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在幼儿园教育中，音乐课程占据着十分重要的地位，是培养幼儿艺术修养、审美能力、创造力以及想 象力的最佳媒介。而随着课程游戏化理念的推广，幼儿教师在开展音乐教学活动时，也可以融入多元化游戏，以便 为幼儿营造轻松、愉悦的氛围，使之在积极参与中得以健全发展。对此，本文着重分析了在幼儿音乐教学活动中渗 透游戏化理念的实践策略。