基于语料库的儿童二语发展研究

• 作者: 程婧
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 儿童二语发展 平均句长 浸入式外语教育
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 实证调研|Empirical Research
• 页码范围: 183-185,192
• 页数: 4页
• 分类号: H316.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.16.059

摘要

本研究通过对不同年龄段的儿童的课堂二语输出进行跟踪录音、转写、统计,对儿童二语输出平均句长进行量化分析,探究幼儿园阶段接受进入式外语教育的儿童二语发展的过程.结合定性、定量分析,发现儿童的二语发展经历了模式化表达主导、自主输出初期以及大量输出并列句这三个阶段,教师、同伴和母语都对儿童二语的发展产生了影响.