提高问题意识达到减负提质的策略探究

• 作者: 颜舒华
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 问题意识 意义 策略
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 182-184
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

新课改提倡从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，双减政策对教育减负提质提出了新的要求。笔 者从“问题意识”的角度探讨教师的行为策略，谈谈教师如何提高自己的问题意识，教师如何培养学生的问题意识， 以期望达到“教会学生学习”、减负提质的目的。