对话式教学法在初中英语教学中的应用——以渔箭初级中学为例

• 作者: 罗怡 陶源 白佳钰
• 来源期刊: 内江科技
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 学术研讨
• 页码范围: 128-130
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文从对话式教学法的理论基础、乡村中学英语学习现状、以及实施该教学法的现实意义出发,结合渔箭初级中学英语教学现状,探讨了对话式教学法实施的相关具体步骤,并对乡镇中学英语教学课堂提出了一些建议. 1 对话式教学法的概念、理论基础及特点 1.1概念 "对话"二字在各个版本的词典中都有基本相同的两个解释.一种是指两个或两个以上的人之间的谈话,一种指双方或多方之间的接触或谈话,这两种含义都体现了双方平等的交流与会谈.