漫谈激发城乡结合部高中学生学习生物兴趣的教学策略

• 作者: 谢佳岗
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 激发 城乡结合部 高中学生 学习生物兴趣 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 0207-0207
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中阶段是学生成长、成才最为关键的阶段,城乡结合部的高中生地位有点尴尬,城乡结合部的高中生物课程的教学必须是将学生学习与发展协同起来,共同并进,使他们学会和会学。但在实际教学过程中,高中生物在整体高中学科中受关注度比较低,学生往往出现学习主动性差、兴趣不高、学习动力不足等问题,最终导致偏科现象。城乡结合部的高中生物教学策略就显现的异常重要。