浅析如何促进高中生物的多样化教学

• 作者: 胡余花
• 来源期刊: 南北桥
• 关键词: 高中生物 多样化教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 大家视角
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.015

摘要

高中生物的多样化教学目前正处于发展阶段,生物教学的多样化可以产生诸多积极的影响.教师应在具备一定教学经验的基础上,对多样化教学在实际教学过程中产生的价值进行探讨,以保证教学质量的提升.生物的多样化教学进程需要教师的自主推动,对此,教师可以采取各种各样的教学方法,增添生物教学过程的多样性.