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摘要:
“翻转课堂”颠覆了传统教学秩序,让学生的知识学习提前移到了新课教学开展之前,让学生自主观看视频资源或其他资料展开自主学习,能够让学生树立起自主学习观念,提高自主学习能力。为了达到这一教学目标,教师可在翻转课堂教学背景下建构自主学习模式,为学生的自主学习提供科学的教学模式支撑,也保障学生从翻转课堂中获得更好的自主学习体验。
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文献信息
篇名 基于翻转课堂的大学英语自主学习模式研究
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 大学英语 自主学习 翻转课堂 学习模式
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0199-0200
页数 2页 分类号 G
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大学英语
自主学习
翻转课堂
学习模式
研究起点
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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