思维导图在初中化学教学中的应用

• 作者: 王秀霞
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 思维导读 初中化学 教学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2021.07.077

摘要

随着教育体制的不断改革和社会实践要求的不断进步,化学作为一门重要的初中课程,被越来越多的人所重视.从课程本身出发,化学课程强调理论知识的学习与现实操作的结合,但由于化学知识类型繁多,知识总量庞大,很多学生表示学习起来有一定的难度.思维导图作为一种新型的知识梳理工具,可以更加直接的表示知识的框架结构和具体内容,更加便利了学生的学习和实践.本文从思维导读在初中化学教学中的应用为出发点,充分分析了当前思维导图对课程学习的重要促进作用,并且提出了相关的建议与举措.