合作学习在小学英语口语教学中的应用

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 合作学习 小学英语 口语教学
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 0198-0198
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

英语新课标中提出评价要“既关注结果,又关注过程,使对学习过程和对学习结果的评价达到和谐统一”。我们认为,既然一堂追求高效的课,每一个环节都应该指向学习学习目标,为教学服务,那么,评价机制除了应保留原有的激励功能之外,是否也能纳入到学习活动中,直指教学目标,增加其学习功能呢?笔者试图通过教学实验,探索英语课堂教学中小组合作学习的新的评价方式。并将之运用于实践,取得一定实效。