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摘要:
高中音乐是一门艺术课程。音乐欣赏课可以让学生在欣赏美妙音乐的过程中放松心灵,陶冶情操。音乐本身包含很多情感元素,因此情感体验在高中音乐欣赏教学中的运用非常重要。本文主要探析情感体验在高中音乐欣赏教学中的运用策略,以供参考和借鉴。
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“动态”音乐活动在高中音乐欣赏课堂的运用
动态化
音乐活动
节奏
旋律
情感
初中音乐欣赏教学中的情感回归
初中
音乐欣赏
教学
情感回归
体验性活动在初中音乐欣赏教学中的实践与分析
体验性活动
初中音乐
实践
分析
职业高中音乐欣赏教学浅谈
职业高中
音乐欣赏
教学工作
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 情感体验在高中音乐欣赏教学中的运用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 情感体验 高中音乐 欣赏教学
年,卷(期) 2021,(17) 所属期刊栏目 智慧课堂
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情感体验
高中音乐
欣赏教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
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50
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844
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