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摘要:
高中化学新课标具有新特点, 有效的课堂教学要求教师通过课堂教学使学生获得发展, 优化课堂教学的目标, 提供探究学习的机会, 激发学生的学习兴趣, 创设合理的教学情境, 优化教学方法, 促进学生的发展, 提高高中化学课堂教学的有效性。
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高中化学
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高中化学
课堂教学
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活化课堂
高中化学
课堂教学
有效性
教学策略
浅议新课标下高中化学课堂教学的有效性
高中化学
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有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议高中化学课堂教学的有效性
来源期刊 女人坊:新时代教育 学科 社会科学
关键词 高中化学 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00208-00208
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
课堂教学
有效性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
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