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家校共育伴成长
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摘要：
一、案例呈现
小张兄弟长着大大的脑袋,胖嘟嘟的,是一对双胞胎,兄弟俩分别在三(5)班和三(6)班,两人是同卵双生儿,长得特别像,喜欢在地板爬和打滚, 办公室里经常可以听到任课教师谈论他们课堂上的不良行为习惯,虽然两人在不同的班级,但是行为十分相似,早上不愿意起床,作业多次不交被老师投诉. 他们的脑子里装满了无数历史知识和时事政治, 喜欢用超快的语速和有着不清晰的口齿, 不分时间和场合地跟我谈论一些从爸爸那里听来的东西,父母文化程度一般,父亲性格温和,妈妈比较暴躁、爱打孩子.
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