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摘要:
《义务教育语文课程标准》中强调自主、合作、探究的学习方式,这种学习方式有利于学生的语文学习,体现了在当 代课堂教学中,注重以学生为主体,教师为主导的一种学习方式。讨论法有其自身独特形式与特点,充分发挥学生课堂主体地位, 能够适应教育新环境下语文课堂教学要求。在语文课堂上,正确高效地运用讨论教学法,能够提高语文课堂效率,并且拓展学生 思维能力、逻辑分析能力与语言表达能力等。
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文献信息
篇名 讨论法在初中语文课堂教学中的运用研究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 讨论教学法 语文教学 拓展学生思维能力
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0231-0231
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 吴彦慧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
讨论教学法
语文教学
拓展学生思维能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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