作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学科学教学中,有许多自然现象在课堂上难以解释清楚,如何克服这些难点是每个教师要考虑的问题。多媒体教学的应用能够将抽象的科学知识用文字、图像、动画、声音等展示出来,有利于学生对科学的深刻理解。文章通过论述多媒体在小学科学教学中的应用价值,分析当前教学现状,探索多媒体技术在小学科学教学中的应用策略,为提升小学科学教学的效果提供建议。
推荐文章
小学科学课堂中多媒体技术的应用
小学科学课堂
多媒体技术
网络素材
实验操作
多媒体技术在小学科学实验教学中的应用探究
多媒体技术
小学科学教育
科学实验
多媒体技术在小学科学实验教学中的运用分析
多媒体技术
小学科学实验教学
运用
运用多媒体技术设计小学科学教学中的反思情境
多媒体技术
小学课堂
反思情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多媒体技术在小学科学教学中的应用
来源期刊 武当 学科 教育
关键词 多媒体技术 小学科学 教学应用
年,卷(期) 2021,(20) 所属期刊栏目 体育与人文素养
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号 G623.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
小学科学
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武当
半月刊
1004-5821
42-1044/G8
16开
湖北省丹江口市沿江大道新闻出版大厦
38-139
1982
chi
出版文献量(篇)
202
总下载数(次)
0
论文1v1指导