创设情境，让语文课堂增强学生感知能力

• 作者: 汪玉萍
• 来源期刊: 武当
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 情境教学 情感 感知能力
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 体育与人文素养
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文

摘要

情境教学是语文课堂中常见的教学方法，既能激发学生的学习兴趣，又能提高学生的感知能力，从而达到提高教学效果的目的。因此，在小学语文教学中教师应该重视情境创设，根据不同的教学内容，结合儿童的认知特点，创设出形式多样的知识情境，促进学生学习效果的提升。