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摘要:
随着科学技术的快速进步,信息技术对人们日常工作、生活的影响也越来越大。因此,高中教师在进行计算机教学的时候,必须综合考虑学生学情,创新教学模式,引导学生展开自主探究学习,这样才可以将学生参与计算机学习的动力更大程度地激发出来,降低知识理解难度,更加高效地完成课堂知识教学,进而为学生计算机素养的提高及全面发展提供更有力的支持和保障。
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文献信息
篇名 基于自主学习模式的高中计算机教学探析
来源期刊 武当 学科 教育
关键词 自主学习模式 高中 计算机教学
年,卷(期) 2021,(20) 所属期刊栏目 体育与人文素养
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号 G633.67
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习模式
高中
计算机教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武当
半月刊
1004-5821
42-1044/G8
16开
湖北省丹江口市沿江大道新闻出版大厦
38-139
1982
chi
出版文献量(篇)
202
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0
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