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摘要:
本文以本校开设的心理健康课程为例,采用自编问卷,对心理健康教育课程开设后学生的现状进 行了调查,并将初始调查数据进行对比和结果分析,以期探索更有效、更具针对性的心理健康教育课程,帮 助学生平稳度过初中阶段。
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家校共育
初中生
心理健康
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健康心理
健全人格
健康成长
优秀传统文化促进学生心理健康教育的策略
传统文化
心理健康教育
实施策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 优化初中心理课程 促进学生健康成长——关于初中心理健康课程的一些思考
来源期刊 新智慧 学科
关键词 心理健康课程 调查分析 初中
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 热点关注
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康课程
调查分析
初中
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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