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摘要:
高中化学是高中阶段教育教学的主干学科,也是引导学生理解物质和了解物质世界的重要途径。 要想提升高中生的化学核心素养,化学教师就需要进行积极的教学创新,力争让化学教学效果最大化。本 文分析了高中化学教学中存在的实际问题,并提出了核心素养背景下高中化学课堂教学的基本策略,希望 可以促进高中生化学素养的综合提升
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高中教学
化学课堂
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核心素养
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文献信息
篇名 核心素养背景下高中化学课堂教学探讨
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中化学 核心素养 教学问题 教学探索
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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高中化学
核心素养
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
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