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摘要:
近十年来,我国教育改革工作取得明显进步,从注重理论教学逐步转变为培养学生能力教学,大力发展学生的全面素养,确保学生的综合发展能力.心理教育在中学数学教学中合理运用,能够提高教学效率,激发学生的学习热情.本文从心理教育与中学数学教学的关系以及心理教学在中学教学中具体的应用措施两个方面进行分析,如何将心理教育融入初中数学教学中,为广大的中学数学教师提供教学思路.
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篇名 心理教育在中学数学中的运用
来源期刊 科教导刊 学科
关键词 心理教学 中学教学 心理分析 具体应用
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 基础学科|Basic Disciplines
研究方向 页码范围 162-163
页数 2页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdks.2021.03.066
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