"六层次阅读能力系统"在小学语文"文本细读"中的应用

• 作者: 陈珮珊
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学语文 文本细读 阅读能力
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教法实践
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课程改革的推进,在小学语文课堂上,教师越来越注重学生情感、态度、知识、能力之间的联系和培养.放眼世界各国,其新课程都很重视高层次思维能力的培养,因此,信息时代,我们在发展语言能力的同时,还要重视"思维能力"的发展.本文对文本概念、文本细读的发展进行梳理的同时,将与思维能力层次相关的"六层次阅读能力系统"与阅读法"文本细读"相结合进行分析,希望对启蒙阶段的小学阅读教学有一定的启发.