同向同行智能赋能 ——"互联网+"背景下家园共育的探索与实践

• 作者: 侯建军
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2021.28.063

摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴.应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力."只有家庭和幼儿园步调相同,共同使劲,同向相行,才能真正促进幼儿发展. 随着"互联网+"时代的到来,大数据、云计算等新技术加快推广和运用,教育事业发生了深刻的变革,教育教学形式、教师培养模式、家园共育形式等都随之发生变化.如何利用好这些新技术,提升教师的家庭教育指导能力,提升家园共育效果,共同促进幼儿发展?为此,我园积极探索利用新技术开展家园共育,巩固强化家园合作关系,转变家长教育观念,多维度开展智慧家园活动,形成了1+1>2的强大教育合力,构建了幼儿园、家庭、社会"三位一体"的共育模式,共同培养幼儿健康成长.