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摘要:
在新的发展阶段,高职教育面临新的机遇,同时也承受着新的问题和新的压力.作为教育教学的核心,教师职业能力和教学能力发展现状,不但决定着教学实施效果,也会对各项改革活动的深入形成一定的影响.为此,本文分析职业教育中教师教学能力构成,并针对具体的要求,提出培养教师能力的对策和建议,以供参考.
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评价指标
数学模型
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职教师职业教育教学能力的认证与培养研究
来源期刊 区域治理 学科 政治法律
关键词 职业教育 教学能力 能力认证
年,卷(期) 2021,(23) 所属期刊栏目 智汇
研究方向 页码范围 202-203
页数 2页 分类号 D648.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4595.2021.23.095
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
教学能力
能力认证
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
区域治理
周刊
2096-4595
14-1394/D
16开
太原市并州南路116号
22-670
2017
chi
出版文献量(篇)
33463
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