高校公共音乐教学中体态律动教学法的运用与实践 ——以成都理工大学为例

• 作者: 陈佳子
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 达尔克罗兹 公共音乐 教学法
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 人才基础理论
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

随着我国经济水平的提高,在建设新时代更繁荣的社会主义时期,人们对精神文化层次的需求更丰富.特别是大学生,美育的教育对其心理的健康成长有着重要的作用.音乐教育与其他学科一样,都需要先进的教学方法理论进行指导.达尔克罗兹音乐教学法作为世界三大音乐教学法之一,以动作表现音乐,听觉训练为主,理论学习为辅,对解决我国当代大学生公共音乐教育面临的问题具有重要的指导意义.本文作者通过相关教学实践完成相应的理论探索,以达尔克罗兹音乐教学体系为理论指导,结合西南地区高校公共音乐教学的现状,从本土化视角出发,提炼出适合本地区当今大学生的公共音乐课程教学模式的理论轮廓——以学生为主、游戏教学、翻转课堂,结合民族音乐元素的新型音乐教学模式,以及针对非音乐专业学生的音乐普及教育的相关问题,研究成果具有一定的创新性.