融入工程伦理因素的《混凝土及砌体结构设计》教学新形式探索

• 作者: 侯莉娜 李成华 王海荣 刘玉华
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 工程伦理 混凝土及砌体结构设计 教学新形式
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202118026

摘要

目前,我国高校工程伦理教育存在难以与专业结合及缺乏实践经验等问题,混凝土与砌体结构设计课程是实践性很强的专业课程,但在教学过程中缺乏对工程伦理因素的考虑.鉴于此,本文针对我国工程伦理教育现状及混凝土与砌体结构设计课程特点,提出将工程伦理纳入专业课程,构建"工程伦理、理论教学、实践教学"三元一体的教学模式,采用融入工程伦理因素的"问题—团队—方案"教学方法,建立多元化的考核评价体系,对学生进行土木工程伦理教育,解决在土木工程伦理教育中存在的专业性与实践性难相融的问题.