基于智慧课堂的混合式教学方式研究

• 作者: 李璐 肖雪红 党韶丽
• 来源期刊: 山东化工
• 关键词: 仪器分析化学 混合式教学 在线学习
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 化工教育
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.08.080

摘要

混合教学是正规的教育项目,要求学生要进行一段时间的线上学习,具体在线学习方式很灵活,它将碎片化知识进行整合,为学习者提供一个整体的学习体验,让学生在课堂上动起来,发挥学生学习的主动性.本文以仪器分析化学为例,就如何开展混合教学的方式进行研究,希望为其它课程进行混合教学提供建议与帮助.