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摘要:
幼儿园突发公共卫生事件的治理可分为教育与管理两个相辅相成的层面.在突发公共卫生安全教育层面,教育的主体可分为幼儿与教师;在突发公共卫生事件管理层面,纵向可分为监测、预防、处理、评价四个主要阶段.针对教育的不同主体和管理的不同阶段提出可行的优化建议,意在促进幼儿园的管理体系与能力的发展,切实保障幼儿健康发展.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿园应对突发公共卫生事件的教育与管理机制探究
来源期刊 开封文化艺术职业学院学报 学科 教育
关键词 幼儿园 突发公共卫生事件 教育与管理
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 经济·法律·杜会
研究方向 页码范围 120-123
页数 4页 分类号 G647.8
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-7853.2021.12.040
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
突发公共卫生事件
教育与管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
开封文化艺术职业学院学报
月刊
2096-7853
41-1456/G4
16开
河南省开封市东京大道中段
1979
chi
出版文献量(篇)
1650
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10
总被引数(次)
3
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