雁阵效应视角下高校少数民族学生学业适应与对策探究

• 作者: 黄曼琳 李晋安 刘丽婷 彭丽婷
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 雁阵效应 少数民族学生 学业适应 引领
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 人才培养理论与实践
• 页码范围: 144-146
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

学习适应是指主体根据环境及学习的需要,努力调整自我,以达到与学习环境平衡的心理和行为过程,学习适应不良会对其学习和生活产生很大影响,导致学业成就感降低,进而损害其身心健康,影响高校人才培养的质量.少数民族学生是高校的一个特殊群体,在文化、思想、学业等方面与其他同学存在着较大的差异.本文通过研究分析了解到高校少数民族学生在学习过程中遇到的学业适应问题较多,涵盖学业基础不扎实、学习目标不明晰、学习兴趣低落、学习方法单一、学习资源不善利用等方面.并结合我校实际情况,探讨了在高校提升少数民族学生学业适应能力的对策,力争把少数民族学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,以期对兄弟院校起到参考.