融数学文化于课堂教学,提升初中生核心素养

• 作者: 陈琦斐
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学文化 初中生 核心素养 策略
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 0161-0161
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

现如今,初中数学的课堂教学越来越受到新课改课程标准的影响,对学生的数学综合能力和核心素养的培养提出了更高的新要求。因此,本文就针对怎样将数学文化融入到课堂教学当中去进行了简单分析,借此来促进初中生核心素养的提升,希望对初中数学的课堂教学有一定的帮助,仅供参考。