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摘要:
兴趣是学生学习的原动力,在兴趣的推动下,他们会遵从自己的爱好,从心理上对物理产生积极的探究倾向.兴趣教学法符合中学阶段学生的学习心理,作为教师必须要充分了解并掌握兴趣教学法,因材施教,设计具有针对性的课堂教学,达到激起学生学习兴趣,提高学生学习效率的教学目的.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探析中学物理教学中的兴趣教学法
来源期刊 南北桥 学科
关键词 兴趣教学法 中学物理 主体地位 合作学习
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 思想火花
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.128
五维指标
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参考文献  (2)
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1990(1)
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣教学法
中学物理
主体地位
合作学习
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
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出版文献量(篇)
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