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摘要:
摘 要:以大型科研仪器实训为核心的实验教学,有助于提升学生的创新能力和科研思维能力培养。原子吸收技术作为环境领域广泛应用的光谱分析方法,它本身的优势决定其具有不可替代的地位。文中针对《原子吸收法测定水中镁的含量》教学环节中的若干问题,以强化教学效果为目标来进行教学设计,解决学生从理论到实践的衔接问题,为同类实验项目的开展提供示范与借鉴。
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文献信息
篇名 基于原子吸收光谱分析技术的水化学实验教学设计
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 关键词大型科研仪器 实验教学 原子吸收 教学设计
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 课程与教学设计
研究方向 页码范围 136-138.
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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关键词大型科研仪器
实验教学
原子吸收
教学设计
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期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
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