新课标下高中数学课堂教学有效性的思考

• 作者: 图尔荪江·穆合塔尔
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课标 高中数学 有效性 独立思考 逻辑思维
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 0156-0156
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课程标准的出台,高中数学课堂教育也需要进行有效的创新,适应新的课程要求,实施各种教学措施的改革,帮助学生理解各种数学知识,提高数学课堂教学的有效性。在高中数学教育中教师需要改变过去的教学观念,尊重学生的课堂主体地位,采用各种有效手段,培养学生的数学学习兴趣,引导学生主动进行数学知识的探索,锻炼学生的独立思考能力,从而促使学生能够利用数学知识解决各种实际问题,提高学生的逻辑思维能力和数学运算能力,实现对数学课堂有效性的提高。本文首先针对新课标下高中数学课堂教学中存在的现状问题进行简单的分析,然后重点对新课标下高中数学课堂教学有效性提高的具体策略进行深入的思考。