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摘要:
微课受制于学生学习心理,必须做到内容精当而有趣味,在面对《逍遥游》这样比较长且寓意深刻的文本,必须找准切入点,精心剪裁教学内容,实现化整为零、化繁为简、以点带面,纲举目张,从而把握文章的精髓。
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陶刻
逍遥游
艺术审美
人文内涵
"无为"与"无待"--庄子《逍遥游》解
寓言
重言
卮言
无待
无为
内容分析
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文献信息
篇名 基于微课设计视角的《逍遥游》教学策略
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 微课视角 庄子哲学 寓言 教学策略
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微课视角
庄子哲学
寓言
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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