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摘要:
随着教育技术手段的不断升级及教学资源的高效共享,目前在高中生物教学中,除了立足课内对学生进行有效的学习指导外,教师必须充分运用微课这一创新性形式,引导学生开展多元化学习。文章从高中生物教学中微课运用的意义分析出发,浅谈如何依托微课指引学生高效学习。
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篇名 微课在高中生物教学中的应用研究
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 高中生物 微课 学习 探究 互动
年,卷(期) dtxzh_2021,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0159-0159
页数 1页 分类号 G
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