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摘要:
初中阶段科目繁多,对于刚步入初中阶段的学生来说是一个新的挑战,在学生的学习中,教师要予以积极的指导,使学生能更好地学习.教师要主动为学生减轻课业负担,积极引导学生学习,同时让学生体会到数学学习的趣味性,这就需要教师采取一些措施,帮助学生减轻学习负担,提高学习效率.
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文献信息
篇名 探讨初中数学如何减负增效
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 初中数学 减负增效 数学教学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 417
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2021.01.570
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
减负增效
数学教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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