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摘要:
基于当前全国范围内音乐已经平稳进中考的现状,对音乐教育对象、教师教学目标及培养学生音乐要素学习和表达的能力进行了分析,从教授音乐要素的音高、节奏、强弱的方式方法上提出不断促进审美能力提高的具体措施.
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文献信息
篇名 义务教育阶段基础音乐能力培养初探
来源期刊 艺术评鉴 学科
关键词 义务教育 音乐学科 审美能力 培养
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 146-148
页数 3页 分类号 J60-05
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
义务教育
音乐学科
审美能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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43
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