中职学校班主任工作举例探究

• 作者: 王慧娟
• 来源期刊: 畅谈
• 关键词: 中职教育 班主任工作
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 187-189
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着教育领域的快速发展,在当代中职院校教学中,教师要切实以学生为本,实现教学的智慧管理.在传统的班级里,由于成绩不佳的学生的行为举止影响了班级的整体声誉和成绩,因此常常受到老师的指责和"特别关注".长此以往,这些学生就会对老师产生一种戒备心理,甚至形成对立情绪.中等职业学校的学生绝大多数是大众眼里的"后进生".一方面,他们在义务教育阶段倍受轻视和指责;另一方面,由于其处于青春期,因此性格非常敏感和叛逆.客观现实和心理需求的矛盾,造就了中职生独有的特质:走路故意夸张地大摇大摆,一副天下唯我独尊的样子,而内心又十分渴望爱与关怀.这些学生很大程度上是因为在初中阶段就没有表现出升高中的能力,因此被某些老师当作包袱"甩"给了中职学校.因此,中职学校的班主任的工作难度可想而知,日常的班级管理工作中,班主任除了要有极高的个人修养、极大的工作耐心,还要有新招和妙招.为了更好地解决这一问题,笔者将根据自身经验,对中职院校班级管理策略进行探究.