规范化临床护理教学管理模式的实践应用研究

• 作者: 邓丽
• 来源期刊: 健康必读
• 关键词: 规范化 临床护理 教学管理模式
• 年，卷（期）: 2021,（26）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨规范化临床护理教学管理模式的实践应用.方法:以2020.1-2021.1我院的200名护士为对象.盲选法分为观察组(规范化临床护理教学管理模式)与对照组(传统带教方式).比较两组带教效果.结果:观察组理论知识、技能水平、病例书写、护理查房评分高于对照组(P＜0.05).观察组护士对带教老师满意度为97.00％(97/100),高于对照组(82.00％(82/100),P＜0.05).结论:规范化护理带教模式可有效提升护士相关知识的掌握,并且护士的满意度高.