高中政治哲学常识有效积累的策略研究

• 作者: 邓晓清
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中政治 哲学常识 有效性教学 策略探究
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 00148-00148
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在高中教学体系中,政治一向被定义为是复杂且抽象的一门学科,其中哲学常识更加深奥难辨。但是学好这门学科,让学生充分理解到哲学的基本原理和方法论,能够帮助培养学生形成正确的人生观和价值观,所以对哲学常识有效积累的教学探讨是非常有必要的。