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摘要:
针对高职院校《化工制图与CAD基础》的教学中存在的不足,采取了让学生从思想上认识到学习《化工制图与CAD基础》课程的重要性、项目教学法、小组教学法、加强实践教学环节四项措施来提高学生学习效果.
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文献信息
篇名 高职《化工制图与CAD基础》课程教学探讨
来源期刊 山东化工 学科
关键词 化工制图 措施 学习效果
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 化工教育
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号 G712
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
化工制图
措施
学习效果
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
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21229
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