高职院校课程思政与协同育人的融合逻辑理路

• 作者: 刘霜霜 杨加 郭杰 郑志凌
• 来源期刊: 武当
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 课程思政 协同育人 逻辑理路
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: G711
• 语种: 中文

摘要

高职院校思政教育模式的改革和创新离不开当今社会的发展与进步。这对高职院校的育人工作有了很大的影响，为了满足当今高职院校的育人需求，高校要加强课程思政与协同育人的融合，既培养学生良好的政治教育，又提高学校思政教育工作的效率。文章从现今社会需要、科学依据、原则规定以及方法路径等方面分析了高职院校课程思政与协同育人的融合逻辑理路。