在整本书阅读中陶冶个性的研究

• 作者: 李炎桃
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 陶冶个性 小学 语文 整本书
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 0127-0127
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着素质教育的深入发展和实施,小学语文教学体系中结合整本书教学活动来陶冶学生的个性。俗话说“个性决定命运”。良好的个性对于小学生的学习和生活都有着非常重大的影响作用,小学语文整本书教学活动中,采取多样化的教学形式,深入明确教学目标,不断地加强培养学生良好个性的研究和实践,以此来促使学生可以拥有一个活泼、大方、善于交际的良好性格。本文针对小学语文在整本书活动中陶冶个性进行了深入的分析和研究。