游戏分享环节促进小班建构能力发展的策略研究

• 作者: 崔佳佳
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 游戏分享 小班 建构能力
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 页码范围: 0048-0048
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着近几年教育的发展和改革,幼儿教育的深入研究挖掘出很多新的教育理念。可以说游戏伴随着幼儿教育的全过程,游戏是每个孩子的天性,在游戏中锻炼幼儿的互动、沟通、团队合作等能力,但是游戏的总结一直被忽略,其实孩子的想象力丰富,只有通过游戏的分享锻炼才能从中发现幼儿真正的想法,也能锻炼幼儿的表达能力、建构能力,文章将针对小班游戏分享环节的现状进行分析,总结出适合小班游戏分享活动的有效策略。